Et nous pouvons le faire en utilisant les données réelles des clients pour tester les performances par rapport aux conditions réelles. Les processus de réalisation optimisée et d`exécution continue qui sont les caractéristiques du logiciel d`exécution d`entrepôt d`invata exigent un niveau de sophistication informatique qui n`est réalisé que grâce à des pratiques de développement de logiciels stratégiques qui ne se situent pas seulement à le cœur de la WES d`invata, mais au cœur de la culture d`entreprise d`invata. Sprenger détaille comment enseigner en mode visuel, auditif, ou tactile/kinesthésique. Les méthodes pour les apprenants visuels comprennent la garantie que les élèves peuvent voir les mots écrits, en utilisant des images et en dessinant des échéanciers pour les événements. [42] [page nécessaire] Les méthodes pour les apprenants auditifs comprennent la répétition de mots à haute voix, la discussion en petits groupes, les débats, l`écoute de livres sur bande, les rapports oraux et l`interprétation orale. [42] [page nécessaire] Les méthodes pour les apprenants tactiles/kinesthésiques comprennent des activités pratiques (expériences, etc.), des projets, des pauses fréquentes pour permettre le mouvement, des aides visuelles, des jeux de rôle et des excursions sur le terrain. [42] [page nécessaire] En utilisant une variété de méthodes d`enseignement de chacune de ces catégories, les enseignants répondent à différents styles d`apprentissage à la fois et améliorent l`apprentissage en stimulant les élèves à apprendre de différentes façons. Walter Burke barbe et ses collègues ont proposé trois modalités d`apprentissage (souvent identifiées par l`acronyme VAK): [14] en conséquence, le groupe spécial a conclu, “à l`heure actuelle, il n`existe pas de base de données suffisantes pour justifier l`incorporation des évaluations des styles d`apprentissage dans pratique éducative générale. Ainsi, il serait préférable de consacrer des ressources éducatives limitées à l`adoption d`autres pratiques éducatives qui ont une forte base de données probantes, dont il y a un nombre croissant. [4]: 105 Mark K. Smith a compilé et examiné quelques critiques du modèle de Kolb dans son article, «David A. Kolb sur l`apprentissage expérientiel».

Selon les recherches de Smith, il y a six questions clés concernant le modèle: * esti socialiste * ai Bolyai comuniste * esti rusofil si Pro-putinist * esti anti European * esti extrémiste nationaliste * te-ai “culturalizat” la Caminul Cultural * crezi ca Olgutza este o INTELECTUALA * accepteje SEFI penali * minti DIN convingere intima (CEEA CE spune mult asupra personalitatii Tale) * falsul si mediocritatea sunt limitele orizontului pe care il AICU siguranta, mi-au scapat multe, te rog sa ma scuzi pentru omisiune:))) ALTI colegi de PE site te pot ajuta sa iti faci o imagine Despre Tine si despré Ciuma Rosie pe care o promovezi tu si parintii Tai, de aproape 100 de Ani, en Roumanie! Ajunge! Plecati, dispareti, dati-va foc la Valiza, carati-va à Brasilia sau en Serbie, ÉVAPORATI-VA!!! À cette fin, le WES d`invata a été méticuleusement perfectionné avec la capacité d`exécution simultanée et continue des processus sur tous les canaux Omni, y compris: un inventaire des styles d`apprentissage complètement différent est associé à une division binaire de styles d`apprentissage, développés par Richard Felder et Linda Silverman. [38] dans le modèle de Felder et de Silverman, les styles d`apprentissage sont un équilibre entre des paires d`extrêmes telles que: active/réfléchissante, Sensing/intuitive, verbale/visuelle et séquentielle/globale. Les étudiants reçoivent quatre notes décrivant ces soldes. [39] comme le LSI mentionné ci-dessus, cet inventaire fournit des aperçus et des synopsis pour les enseignants. Ce qui est requis aujourd`hui est une approche holistique de l`automatisation des systèmes qui combine la conception axée sur les objectifs (dérivée des sciences de l`analytique, modélisation, simulation et optimisation) avec un logiciel d`exécution de magasin sophistiqué dans un solution complète capable d`orchestrer tout le traitement simultané et parallèle associé à l`accomplissement Omni-canal.